首先，我们需要知道的第一点是美国大学的录取过程，是完全自主的。虽然每个大学的招生标准各有不同，但是大部分都会参考：考试成绩、平时成绩、社会实践、面试等这些因素。而上述说的两个趣点，一个是美国的“高考”，另外一个是美国的“高中”。

　　1、“高考”

　　美国也有“高考”，在美国称为入学考试　　美国的入学考试，有两种，一种是SAT（Scholastic Aptitude Test），一种是ACT（American College Testing Program），这两种考试都是被大学认可的。

　　性质

　　SAT 这两种考试都是民间组织的，不是国家组织的。一个民间组织的考试能够获得全国的认可，这在中国是不可思议的。

　　次数

　　SAT 可以考很多次。比如SAT，每年举行7次，不限年龄，从高一就可以开始考试。ACT也每年举行一次。考生可以选择最好的成绩作为入学成绩。

　　SAT

　　SAT分SAT I和SAT II。SATI针对文科类，数学很容易，大约相当于我们初中的水平。SATII 包括各种选考科目，如自然科学、社会科学、微积分、各种外国语（许多华人孩子选考中文）等，学生根据自己兴趣及申请大学之要求，至少选考2~3科。

　　2、“高中”

　　美国中小学学制

　　美国多数州的中小学学制是：小学5年（一~五年级），初中3年（六~八年级），高中4年（九~十二年级）。

　　学生进入中学，每人有一个“家庭教室”（Homeroom），可在不上课的时候，像在家里一样留在教室里，相应有一位班级管理教师（Homeroom teacher）。但在教学上实行“学分制”和“走课制”，每个学生有自己的选课计划。上课时，各学生依自己的听课表，独自走向学科教室去听课，学科教室兼做学科教师的办公室。学生进入九年级，开始了高中学习生活。对学生最重要、接触最多的是升学辅导老师（Guidance Counselor），常由同一个辅导老师一直带领到十二年级。学生的行为规范、选择课程、课外活动、为升大学做准备、就业了解、家长联系等等，都由升学辅导老师负责指导。学校常依学生姓氏字母排列，把学生安排给某一个辅导老师。

　　制度特点

　　美国也有“高考指挥棒”，进入高中后，学校的教学活动也是跟着高考的要求走的。

　　他们的辅导老师，不给学生上课，反倒是负责选课、课外活动、选大学，给升学做准备这些看似与教学无关的东西。

　　美国高中的教学制度，与大学的教学制度非常相似。

　　可以考试多次。考试进行了文理分科，而且分科的内容完全个性化。

　　小编有话说

　　重点说一下，美国的考试制度与中国高考的区别。美国的考试制度，共有两个特点，首先是可以考试多次；其次是考试进行了文理分科，而且分科的内容完全个性化。

　　1、可以考试多次

　　与中国的高考不同，中国高考大部分都是只能考一次，一考定终身。虽然你没有考上大学，可以选择复读，但是，如果你考上了，就没有机会再次考试。其次，中国的文理分科，完全是一刀切，没有选择的余地。考试多次，可以避免学生因临场发挥失误造成的问题，也能减轻学生的压力，给学生多次机会。而且，SAT考试是收费的，也不贵，多考一次无非多交一次钱而已。这个制度，就会人性很多。

　　2、考试文理分科内容个性化

　　SATII考试可以选择不同的学科。相应的，美国的高中，也允许学生选择不同的学科来学习。这种制度非常类似大学的制度。这么早的选专业，有什么好处呢？学生经过小学和初中的学习，已经掌握了阅读、写作和数学方面的基础知识，接下来，就可以学习很多专业方面的知识了。从学生的能力和发展阶段来说，在高中选课，还是合适的。另外，高中选课，有助于学生了解自己的兴趣和方向，有助于学生去了解自己应该选什么样的大学和什么样的专业。最后，即便学生没有能够进入大学深造，学生也可以学习到一定的专业知识，可以选择就业或者其他专科学习进行进一步的培训。